設計不僅是商業，更是一種社會溝通

在設計的世界裡，有人專注於商業應用，有人則把設計當作與社會對話的橋樑。鍾孟臻，現就讀於紐約Pratt Institute 的設計碩士課程，正在透過她的學習與創作，探索設計如何不僅影響社會，還能觸動人心。她的經歷跨足藝術教育、視覺設計與裝置藝術，而這一切的起點，正是她對「設計可能性」的執著追尋。

從多元學習到國際設計殿堂

鍾孟臻的學習歷程充滿了探索與突破。在台北教育大學求學期間，她不僅深入學習了藝術史與美術，還跨足藝術教育與設計領域。這樣的跨學科背景為她提供了寬廣的視野，並為日後的設計創作奠定了堅實基礎。她也不僅停留於傳統學科，而是積極嘗試沉浸式藝術、互動裝置等不同領域，這種多元學習的經歷為她的設計理念注入了無限可能。

在大學畢業後，鍾孟臻決定進一步深造，準備作品集的過程讓她回顧並總結過去的學習經歷，也讓她意識到自己在某些領域的不足。於是，她選擇報名易禧的課程，透過系統化的學習來補強這些不足。在這段學習過程中，她學會了如何更有組織地整理自己的思路，並提升作品的完整性與表達力。易禧的專業指導不僅幫助她突破作品集的瓶頸，更讓她的設計思維得到了升華。

設計：如何成為社會溝通的媒介？

鍾孟臻的設計理念遠不止視覺表現，她更關注設計如何作為社會溝通的橋樑。在Pratt Institute的學習過程中，她專注於設計的社會應用，並積極探索如何透過設計促進社會對話。她曾以高敏感族群為研究對象，通過深入訪談與田野調查，了解他們的需求，並思考如何用設計解決他們面臨的困境。這樣的經歷讓她深刻體會到設計的價值不僅在於美學，更多的是在於它能夠促進不同群體間的理解與交流。

美國的設計教育模式與台灣有著顯著的差異，Pratt強調的是自主探索與批判性思考，課程不僅傳授技術，更鼓勵學生深入探討問題的本質，並通過設計尋找創新的解決方案。這樣的教學方式幫助鍾孟臻學會了如何精準表達自己的設計理念，並從同學和老師的討論中獲得新的視角與靈感。

持續探索，找到屬於自己的設計語言

鍾孟臻認為，設計的核心不僅是創造美，更是一種與世界對話的方式。在她的設計中，除了視覺表現外，還承載著情感的交流。她鼓勵學弟妹在學習設計的過程中，除了技術的學習外，更要關注設計如何表達自己的思想，並對社會產生積極影響。她的經歷證明，只要勇於探索，並善用資源，便能夠找到屬於自己的設計語言，並在這條路上不斷前行。

「設計的本質不僅是創造美，而是如何讓人產生共鳴。」這句話，是鍾孟臻設計旅程的最好註解。

易禧教育：從設計學習到創作實踐

易禧教育強調設計的多樣性與實踐性，課程設計不僅適合初學者，也為有經驗的設計師提供進階學習的機會。無論是視覺設計、動態設計，還是創意思維的開發，學生都能在專業老師的指導下，逐步掌握各種設計技巧，並運用這些技巧表達獨特的設計語言。

對於那些有意進一步深造或轉型的設計師，易禧教育的課程無疑是開啟設計新視野的鑰匙。無論是提升作品集，還是加強自我表達與溝通能力，易禧教育都能提供堅實的支持，幫助學員實現設計夢想，為未來的設計事業鋪平道路。

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